MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA DE POLÍMEROS

1. Objetivo

El objetivo del Plan de Estudios del Programa de Maestría en Tecnología de Polímeros es formar especialistas con conocimientos profundos en el área de los materiales poliméricos y con capacidad y habilidades para desarrollar y aplicar trabajos originales de investigación científica y tecnológica.


2. Metas

3. Elegibilidad

Los candidatos a ingresar al Programa de Maestría en Tecnología de Polímeros deben contar con título de licenciatura en química, ingeniería química, materiales o carreras afines.


4. Estructura del Plan de Estudios

El Plan de Estudios del Programa de Maestría en Tecnología de Polímeros tiene una duración de dos años y consta de diez materias (siete obligatorias y tres optativas) y un trabajo de investigación innovador (tesis), el cual debe ser presentado en un documento escrito y defendido en una presentación oral ante un Jurado Calificador. Como complemento, el estudiante debe realizar 16 prácticas de laboratorio en técnicas y procesos específicos, además de asistir a un número mínimo de cursos cortos (8) y seminarios (12) que son impartidos por investigadores del CIQA y por profesores invitados. Los períodos en los cuales se realizan cada una de estas actividades se resume en la siguiente tabla.


Estructura del Plan de Estudios

Cursos de Apoyo

Antes de iniciar con el Plan de Estudios, los candidatos reciben una serie de cursos de apoyo (Química, Matemáticas, Espectroscopia y Mecánica de Fluídos) de 20 horas cada uno, donde se les imparten los conocimientos básicos requeridos para un mejor desempeño en sus estudios de Maestría. Los estudiantes que aprueben los cursos de apoyo serán aceptados definitivamente en el Programa de Maestría en Tecnología de Polímeros.

Las materias que forman parte del Plan de Estudios y que se imparten durante los dos primeros tetramestres se describen en la siguiente tabla.

* Materias optativas

El estudiante tiene la libertad de seleccionar las materias optativas que él considere pertinentes para su formación. No obstante, el Plan de Estudios ofrece la posibilidad de adquirir una formación sólida orientada al área de la química de los polímeros si selecciona tres de las materias marcadas con el superíndice ¹, o bien, una formación sólida orientada al procesamiento de polímeros si selecciona las materias con superíndice ².


5. Perfil del egresado

El egresado del Programa de Maestría en Tecnología de Polímeros debe poseer los conocimientos especializados, así como las habilidades suficientes, para llevar a cabo trabajos de investigación en el área de los polímeros, ya sea en el ámbito académico o en el industrial. Además, debe ser una persona responsable, con principios y valores que favorezcan su buen desempeño en el trabajo.


6. Descripción de las actividades que forman parte del Plan de Estudios

6.1 Materias

Son cursos especializados, donde los estudiantes aprenden a profundidad conceptos fundamentales de temas específicos. Cada una de las materias que integran el Plan de Estudios deberá ser cubierta en 42 horas. Las materias se complementan con tareas extra clase (ejercicios y trabajos de investigación bibliográfica) que les permiten adquirir un buen dominio del tema. Todas las materias deben ser aprobadas con calificación de 80/100 o superior. Los profesores que impartan las materias deberán cubrir el total del contenido temático, apegándose a los objetivos y metas planteadas en el presente Plan de Estudios.

6.2 Prácticas

Como complemento y/o aplicación de lo aprendido en las materias, los estudiantes deben realizar un número determinado (16) de prácticas de laboratorio en técnicas, métodos y procesos importantes en el área de los polímeros. Las prácticas están diseñadas de forma que todos los estudiantes conozcan los principios teóricos y de funcionamiento de los principales equipos de caracterización y procesamiento de polímeros. Las técnicas y procesos seleccionados son las herramientas de análisis o de transformación más comunes en los procesos de investigación y desarrollo de los polímeros. Cada Práctica tiene un objetivo específico y el cumplimiento del mismo se evalúa a través de un reporte técnico personal. Las prácticas consideradas en el Plan de Estudios se presentan en la siguiente tabla.

6.3 Cursos cortos

Son cursos de 6 horas impartidos en 4 sesiones de 1.5 h en el transcurso de 2 semanas. Los cursos pueden ser impartidos por profesores-investigadores y especialistas técnicos que laboran en la institución, así como por profesores invitados especialistas en una disciplina específica del campo de los polímeros o áreas relacionadas. La Dirección de Posgrado organiza anualmente el ciclo de cursos cortos, los cuales están dirigidos a ampliar los conocimientos de todos los estudiantes inscritos en los diferentes programas de Posgrado de la institución.

6.4 Seminarios

Son ponencias técnico-científicas de expertos (investigadores, profesores o industriales invitados) que se desempeñan en el campo de los polímeros. Estos seminarios, con duración de 1 h,forman parte del Ciclo de Conferencias que la Dirección de Posgrado organiza anualmente y que están dirigidos a mostrar a los estudiantes de Posgrado de la institución, los avances más recientes en el campo científico y tecnológico de los Polímeros.

6.5 Tesis

Es un trabajo de investigación teórico-experimental propuesto por un profesor del Programa.Cada propuesta de tesis es evaluada por miembros de la Planta Académica y por el Comité de Posgrado para validar su originalidad, calidad y pertinencia, así como para asegurar que se cuenta con fondos de financiamiento suficientes para su buen desarrollo. El propósito de este trabajo es que el estudiante demuestre su capacidad para desarrollar un proyecto de investigación individual. La asignación de temas de tesis a los estudiantes se lleva a cabo al término del primer tetramestre, por lo que a partir del segundo tetramestre, el estudiante puede iniciar la revisión bibliográfica del tema.

6.6 Seminario de avance de tesis

El seminario consiste en la presentación oral de los primeros avances del trabajo de tesis ante un Comité Revisor. La presentación deberá estar acompañada de un documento no mayor de 5 cuartillas, con el siguiente contenido: Título de la tesis, nombre del estudiante, nombre del (los) asesor(es), introducción, antecedentes, objetivo, metodología y equipo utilizado, principales resultados, conclusiones y trabajo faltante por realizar, referencias significativas. Como resultado de la evaluación, el Comité Revisor emitirá una calificación.

6.7 Seminario final de tesis

Es una presentación oral y defensa del documento de tesis, previo al Examen de Grado. Los evaluadores (sinodales) podrán ser miembros del Comité Revisor y evaluadores invitados (se invita por lo general a un evaluador externo al Programa). Se espera que de este seminario los evaluadores den su aprobación para que se programe en fecha determinada el Examen de Grado, o bien, que esta decisión se postergue hasta que se atiendan las sugerencias que éstos emitan.

6.8 Examen de Grado

Es el último requisito académico con el cual se otorga el grado de Maestro en Tecnología de Polímeros. Éste consiste en la presentación oral y defensa del documento de tesis ante el Jurado Calificador.

Beca

Los estudiantes que aprueban el examen de admisión reciben un apoyo económico no reembolsable durante los cursos de apoyo (4 semanas).

Posteriormente, a los estudiantes que aprueban los cursos de apoyo se les acepta definitivamente en el Programa y se les tramita una beca ante CONACYT. Es importante señalar que a los estudiantes que esperan el depósito de la beca de CONACYT, el CIQA les otorga una beca puente, la cual debe reembolsarse una vez que se haya recibido el depósito mencionado.

Sólo a los estudiantes de tiempo completo se les hará el trámite de beca ante CONACYT.

La beca CONACYT sólo aplica para estudiantes de nacionalidad mexicana.

Para candidatos extranjeros consultar la página de la Secretaría de Relaciones Exteriores